TikTok: Comment utiliser TikTok en classe ?

TikTok: Comment utiliser TikTok en classe ?

en classe ne doit pas être une distraction qui est interdite alors qu’il peut en fait être un outil utile pour aider à atteindre et à interagir avec les étudiants à un niveau plus profond et plus significatif. L’application de médias sociaux de création de vidéos musicales est gratuite, facilement accessible pour les étudiants et peut être un outil puissant et créatif dans la boîte à outils pédagogique.

Alors que le côté médias sociaux de , qui est ouvert aux interwebs, doit être contrôlé (plus de détails ci-dessous), le côté création vidéo de l’application est vraiment utile. La création d’un compte enseignant sur peut être un excellent moyen d’engager, de récompenser et de divertir les élèves à l’intérieur et à l’extérieur de la classe. C’est également un excellent moyen pour les enseignants de se connecter les uns aux autres, de partager des conseils, des astuces et des astuces.

Qu’est-ce que ?

est une application de médias sociaux, créée et détenue par la société chinoise ByteDance. Il permet aux utilisateurs de créer et d’éditer des vidéos de trois à 15 secondes, ou d’enchaîner des vidéos jusqu’à 60 secondes. Cependant, ce n’est que lorsqu’il est enregistré dans l’application – si vous téléchargez à partir d’une autre source, les vidéos peuvent être plus longues. La plate-forme est conçue pour créer des clips vidéo, de la synchronisation labiale, de la danse et des courts métrages comiques, mais elle vous permet vraiment de faire tout ce dont vous avez besoin et est facile à utiliser.

L’accès au contenu peut être limité à un groupe restreint d’amis ou de membres de la famille, ou dans ce cas, aux élèves et à l’enseignant de la classe uniquement. Ainsi, les étudiants et les enseignants peuvent profiter de la création de vidéos sans craindre qu’elles soient visionnées par un public plus large.

TIC Tac

(Crédit image: )

Comment utiliser en classe ?

Les enseignants utilisent comme moyen de définir des devoirs numériques. Une fonctionnalité très utile en classe, mais encore plus pour l’apprentissage à distance et les devoirs à domicile. Ces vidéos peuvent être créées par des individus ou sous forme de tâches en groupe.

L’idée est de promouvoir l’utilisation de l’application pour effectuer une tâche, qui engage les étudiants sur une plate-forme à laquelle ils peuvent s’identifier et les encourage à comprendre les concepts et dans les scénarios de groupe, et aide à l’enseignement entre pairs.

De la création de vidéos au lieu de devoirs écrits à la réalisation de vidéos dans le cadre d’une présentation, les façons créatives d’utiliser cette plate-forme sont nombreuses. La clé est que les enseignants gardent un œil sur les élèves pour s’assurer qu’ils se concentrent sur la tâche à accomplir tout en utilisant leurs appareils.

Un bon conseil est de vous assurer que la fonction « duo » est désactivée, afin que les autres ne puissent pas se moquer d’une vidéo, qui est une forme d’intimidation numérique qui a déjà été reconnue.

Voici quelques excellentes suggestions d’utilisation de en classe et au-delà.

Créer une plateforme à l’échelle de l’école

L’un des grands attraits de est son style de plate-forme de médias sociaux, qui permet aux étudiants de devenir des « influenceurs ». En créant un groupe à l’échelle de l’école, voire du district, il encourage les élèves à s’engager dans la communauté.

Par exemple, demandez aux élèves de créer des vidéos sur des événements sportifs à venir, des productions musicales et dramatiques, des expo-sciences, des danses et d’autres événements. Cela permet non seulement de promouvoir les événements au sein de l’école, mais peut également présenter ce que l’école fait sur une plate-forme à l’échelle du district. D’autres écoles peuvent également recueillir et partager des idées, tout en engageant les élèves et en encourageant leur créativité.

TIC Tac

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Créer un projet final

L’utilisation de pour créer un projet final permet aux étudiants de présenter ce sur quoi ils ont travaillé, individuellement ou en groupe. Par exemple, divisez les élèves en groupes et demandez à chacun de jouer un rôle de type film, du jeu d’acteur et du tournage à l’écriture de scénario et à la réalisation. Le résultat final pourrait être une production bien plus impressionnante qu’un seul étudiant pourrait être capable de gérer seul.

Pour vous inspirer, consultez #finalproject sur pour voir ce que d’autres écoles et étudiants ont déjà fait parmi plus d’un million de vidéos enregistrées sous ce hashtag. Voici un excellent exemple ci-dessous :

@kwofie

voici ma finale artistique! ##trusttheprocess idk comment l’appeler ou n’importe quoi mais j’aime ça ! ##fyp ##tabletop ##artwork ##finalproject ##finals

sza bons jours mais tu es dans la salle de bain lors d’une fête – Justin Hill

Donner une leçon avec

Les plans de cours sont maintenant populaires comme moyen d’aider les élèves à s’engager dans et au-delà de la salle de classe. Pour un cours d’histoire, par exemple, les élèves peuvent créer des clips vidéo de 15 secondes qui résument succinctement les points clés appris sur un sujet.

Cela aide les élèves à condenser et à simplifier leurs pensées, ce qui rend la leçon facile à retenir. Mais comme ceux-ci peuvent être partagés, cela signifie également que d’autres étudiants peuvent apprendre de leurs vidéos. Lorsque vous parcourez un sujet, avant de définir la tâche de création de ces vidéos, il peut être utile de lire d’autres exemples déjà créés par les étudiants à l’aide de .

TIC Tac

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Expliquer les leçons en utilisant

Les enseignants peuvent également utiliser pour créer de courtes vidéos sur des sujets spécifiques que les élèves peuvent regarder. C’est très bien pour expliquer les concepts de la leçon. Cela signifie non seulement une vidéo courte et précise, mais une vidéo qui peut être visionnée plusieurs fois afin que les étudiants puissent revoir les conseils lorsqu’ils travaillent sur la tâche.

Ces vidéos sont également idéales pour mettre en évidence les points clés d’une leçon, en tant que ressource après la classe que les élèves peuvent visualiser de chez eux pour aider à renforcer les points soulevés dans la leçon. Les élèves n’ont pas non plus besoin d’être distraits en prenant des notes lorsqu’ils savent que ces vidéos seront disponibles par la suite, ce qui leur permet de se concentrer davantage sur le moment présent afin que les idées soient assimilées plus consciemment.

Voici un excellent exemple d’enseignant montrant un extrait d’un enseignant travaillant sur les questions ci-dessous :

@leçonsaveclewis

Répondre à @mrscannadyasl ##amis ##teacherlife

son original – leçonsaveclewis

Utilisez pour comparer et contraster les idées

En utilisant en classe, les étudiants peuvent profiter de l’application tout en apprenant. Enseignez un sujet, puis demandez aux élèves de créer des vidéos qui comparent et contrastent les points soulevés.

Cela permet aux informations de pénétrer tout en leur permettant d’explorer les différents aspects jusqu’au bout. Cela peut conduire à des questions qui les aident à explorer davantage et à s’assurer qu’ils comprennent ce qui est enseigné.

Comment intégrer un sur une page Web

est peut-être principalement une plate-forme basée sur un smartphone, mais cela ne signifie pas qu’elle ne peut pas être partagée à l’aide d’autres supports, y compris des pages Web. Il est relativement facile d’intégrer un afin qu’il puisse être partagé sur un site Web pour être consulté via n’importe quel appareil.

Pour ce faire, sur un site WordPress ou similaire, vous avez trois possibilités : utiliser un éditeur de blocs, ajouter un widget, ou utiliser un plugin.

TIC Tac

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Pour l’éditeur de blocs, ouvrez la vidéo que vous souhaitez partager depuis l’application et appuyez sur Partager, puis sur Copier le lien. Collez ce lien dans votre navigateur et sélectionnez la vidéo pour faire apparaître le lecteur. Sur la droite se trouve un bouton Intégrer — sélectionnez-le, copiez le code et collez maintenant ce code dans la page Web que vous utilisez.

Pour les widgets, copiez l’URL de la vidéo , accédez à WordPress et sélectionnez Widgets d’apparence et l’icône « + », suivi de l’option . Collez l’URL de la vidéo dans cette zone de texte et enregistrez les modifications.

Pour un plugin, vous devrez activer cette fonctionnalité en allant sur WordPress et en sélectionnant l’option Plugins, puis Ajouter un nouveau, puis le flux WP . Cliquez sur l’option Installer maintenant, puis sur Activer lorsque vous êtes prêt. Vous pouvez maintenant accéder à Feed, puis Feeds, et sélectionner le bouton « + Feed ». Ici, vous pouvez ajouter en utilisant un hashtag . Choisissez la vidéo et copiez la vidéo, via l’icône « + » et la sélection « shortcode », pour la coller dans votre message.

Le résultat final devrait ressembler à ceci :

@lovemsslater

La maternelle ATE aujourd’hui et n’a laissé aucune miette mmmkay?

♬ son original – Simone 💘

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